CIRI DAN CONTOH JENIS TEKS
Teks mewujudkan wacana. Berdasarkan tujuan komunikatif yang hendak dicapai, teks dikelompokkan ke dalam berbagai jenis. Untuk mencapai tujuan komunikatif tersebut, teks disusun dengan struktur tertentu dan direalisasikan dengan ciri-ciri bahasa tertentu.
Perlu dicatat bahwa struktur sebuah jenis teks tidak selalu sama, melainkan sedikit bervariasi. Akan tetapi, biasanya sebuah jenis teks memiliki unsur minimal dalam strukturnya. Misalnya, sebuah resep paling tidak memiliki unsur ‘bahan’ dan ‘cara membuat’. Terkadang ada unsur tambahan, misalnya, ‘cara menyajikan’, tetapi ini tidak harus ada. Adanya unsur minimal, dan unsur tambahan terjadi juga dalam jenis teks lainnya.
Di bawah ini disajikan berbagai jenis teks dan contohnya sebagaimana yang dikehendaki dalam kurikulum.
Jenis Teks: Recount (Laporan peristiwa atau kegiatan yang terjadi di masa lampau)
1. Ciri Umum
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibur.
(b) Struktur Teks:
* Pendahuluan (orientasi), yaitu memberikan informasi tentang apa, siapa, di mana dan kapan;
* Laporan (rentetan) peristiwa, kegiatan yang terjadi, yang biasanya disampaikan secara berurut;
* Komentar pribadi dan/atau ungkapan penilaian (jika ada);
* Penutup (re-orientasi) yang merangkum rentetan peristiwa, kejadian atau kegiatan (jika ada)
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan:
* nouns dan pronouns sebagai kata ganti orang, hewan atau benda yang terlibat, misalnya David, the monkey, we dsb.
* action verbs atau kata kerja tindakan, misalnya go, sleep, run dsb.
* past tense, misalnya We went to the zoo; She was happy dsb.
* conjunctions dan time connectives yang mengurutkan peristiwa, kejadian atau kegiatan, misalnya and, but, then, after that, dsb.
* adverbs dan adverb phrases untuk mengungkap tempat, waktu dan cara, misalnya yesterday, at my house, slowly dsb.
* adjectives untuk menerangkan nouns, misalnya beautiful, funny, dsb.
2. Contoh dan Struktur Teks:
Pendahuluan
Going to Restaurant
Last night we went to a restaurant with my family.
It was my dad’s birthday.
Kegiatan
We ate a pizza and salad then ate some ice cream with chocolate topping.
Penutup
After dinner at the restaurant we went home
Jenis Teks: Narrative (Naratif, dongeng)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Menghibur pendengar atau pembaca dengan pengalaman nyata atau khayal. Ciri naratif adalah adanya unsur konflik (masalah) dan resolusi (penyelesaian masalah). Jumlah masalah atau penyelesaiannya mungkin hanya satu, mungkin juga lebih.
(b) Struktur Teks:
* Pengenalan latar: tokoh, waktu, dan tempat:
* Pengembangan konflik;
* Penyelesaian konflik;
* Koda: perubahan yang terjadi pada tokoh atau pelajaran yang dapat dipetik dari cerita.
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan
* nouns tertentu sebagai kata ganti orang, hewan dan benda tertentu dalam cerita, misalnya, stepsisters, housework, dsb.
* adjectives yang membentuk noun phrase, misalnya, long black hair, two red apples, dsb.
* time connectives dan conjunctions untuk mengurutkan kejadian-kejadian, misalnya then, before that, soon, dsb.
* adverbs dan adverbial phrases untuk menunjukkan lokasi kejadian atau peristiwa, misalnya here, in the mountain, happily ever after,dsb.
* action verbs dalam past tense; stayed, climbed, dsb.
* saying verbs yang menandai ucapan seperti: said, told, promised, dan thinking verbs yang menandai pikiran, persepsi atau perasaan tokoh dalam cerita, misalnya thought, understood, felt, dsb.
2. Contoh dan Struktur Teks:
Cinderella
Pengenalan tokoh
Pengembangan konflik
Penyelesaian konflik
Once upon a time there was a beautiful girl called Cinderella. She lived with her stepsisters and her stepmother. They were very bossy. She had to do all the housework.
One day an invitation to the ball came to the family. Her stepsisters would no let her go, so Cinderella was very sad. The stepsisters went to the ball without her.
Fortunately, the fairy Godmother came and helped her to get to the ball. At the ball, Cinderella danced with the prince. The prince fell in love with her and then he married her. They lived happily ever after.
Jenis Teks: Description (Deskripsi)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Mendeskripsikan ciri-ciri seseorang, benda atau tempat tertentu.
(b) Struktur Teks:
* Pengenalan benda, orang atau sesuatu yang akan dideskripsikan.
* Deskripsi: menggambarkan ciri-ciri benda tersebut,misalnya berasal dari mana, warnanya, ukurannya, kesukaannya dsb. Deskripsi ini hanya memberikan informasi mengenai benda atau orang tertentu yang sedang dibahas saja, misalnya deskripsi tentang ‘My Dog’. Ciri-ciri ‘anjing saya’ tersebut dapat berbeda dengan anjing yang lain.
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan:
nouns tertentu, misalnya teacher, house,my cat, dsb.
* simple present tense.
detailed noun phrase untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya It was a large open rowboat, a sweet young lady, dsb.
berbagai macam adjectives, yang bersifat describing, numbering, classifying, misalnya, two strong legs, sharp white fangs, dsb.
relating verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya, My mum is realy cool, It has very thick fur, dsb.
thinking verbs dan feeling verbs untuk mengungkapkan pandangan pribadi penulis tentang subjek, misalnya Police believe the suspect is armed, I think it is a clever animal, dsb.
action verbs, misalnya Our new puppy bites our shoes, dsb.
abverbials untuk memberikan informasi tambahan tentang perilaku tersebut, misalnya fast, at the tree house, dsb.
bahasa figurative, seperti simile, metafor, misalnya John is white as chalk, sat tight, dsb.
2. Contoh dan Struktur Teks:
Pengenalan benda yang dideskripsikan
Deskripsi
My Pet
I have a pet. It is a dog, and I call it Brownie.
Brownie is a Chinese breed. It is small, fluffy, and cute. It has got thick brown fur. When I cuddle it, the fur feels soft. Brownie does not like bones. Every day it eats soft food like steamed rice, fish or bread. Every morning I give her milk and bread. When I am at school, Brownie plays with my cat. They get a long well, and never fight maybe because Brownies dos not bark a lot. It treats the other animals in our house gently, and it never eats shoes. Brownie is really a sweet and friendly animal.
Jenis Teks: Procedure (Prosedur)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Memberi petunjuk cara melakukan sesuatu melalui serangkaian tindakan atau langkah.
(b) Struktur Teks:
Tujuan kegiatan atau judul;
Bahan-bahan;
Langkah-langkah.
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan:
pola kalimat imperative, misalnya, Cut, Don’t mix, dsb.
* action verbs, misalnya turn, put, don’t, mix, dsb.
connectives untuk mengurutkan kegiatan, misalnya then, while, dsb.
adverbials untuk menyatakan rinci waktu, tempat, cara yang akurat, misalnya for five minutes, 2 centimetres from the top, dsb.
2. Contoh dan Struktur Teks:
Tujuan
To find things that dissolve in water
Bahan
Cara dan langkah-langkah (metode)
Materials
Essence
Jelly crystals
Sand
Sugar
Salt
Water
Cups
Drink bottle
Method
Put some of each material in a cup
Add the material to a cup of water
Watch carefully what happens.
Jenis Teks: Anecdote (Cerita Lucu)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Menceritakan insiden seperti peristiwa lucu atau tidak lazim baik berdasarkan khayalan atau kejadian nyata yang bertujuan menghibur.
(b) Struktur Teks:
Pengantar;
* Orientasi
Krisis;
Tindakan / reaksi;
Koda.
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan:
seruan/kata seru, pertanyaan retorik dan kata-kata seperti Listen to this! And do you know what? It’s awful, isn’t it? dsb.
action verbs, misalnya go, write, dsb.
conjunctions yang berhubungan dengan waktu, seperti then, afterwards, dsb.
verbs bentuk Past Tense.
2. Contoh dan Struktur Teks:
No Complaint!
Pengantar/ ringkasan
Orientasi
Crisis
Tindakan / reaksi
Koda
Filling out forms can be a tricky job for some people.
At the doctor’s office where I worked, every patient had to fill out a form. In the form there was a section for health complaints. Patients filled this section with information such as “headache with temperature” or “cannot sleep well at night” and so on.
When I checked a patient’s form that day, I noticed that she wrote “none” under the health complaints section.
So, I asked about that. And, do you know what she said? The patient replied, “I have been here only five minutes. So far, everything is just fine.”
I had never heard such an answer before!.
(Diadaptasi dari Readers’ Digest, Mei, 1988)
Jenis Teks: Report (Laporan hasil pengamatan)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya, sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis. Yang dideskripsikan dapat meliputi gajala alam, lingkungan, benda buatan manusia, atau gejala-gejala sosial. Deskripsi sebuah teks report dapat berupa simpulan umum, misalnya, ikan paus termasuk binatang mamalia karena ikan tersebut melahirkan anaknya. Untuk membuat laporan semacam ini, siswa perlu mengamati dan membandingkan ikan paus dengan binatang lainnya yang memiliki ciri-ciri yang sama.
Siswa dapat mencoba membuat teks laporan tentang, misalnya, rumah sangat sederhana, warung tegal, sekolah, rumah sakit dsb. dengan mendekripsikan ciri-ciri subyek tersebut sehingga disebut rumah sederhana, dsb.
(b) Struktur Teks:
Pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan, dan klasifikasinya.
Deskripsi
(c) Ciri Kebahasaan:
Menggunakan:
general nouns, seperti ‘Reptiles in Comodo Insland’.
relating verbs untuk menjelaskan ciri, misalnya reptiles are scaly animals (ciri ini berlaku untuk semua reptilia).
action verbs dalam mejelaskan perilaku, misalnya lizards cannot fly.
present tense untuk menyatakan suatu yang umum, misalnya Komodo dragons usually weight more than 160 kg.
istilah teknis, misalnya water contains oxygen and hydrogen.
paragraf dengan topik sentence untuk menyusun sejumlah informasi.
2. Contoh dan Struktur Teks:
Cheetahs
Pernyataan umum
Cheetahs are big cats.
Deskripsi
Catatan:
Teks ini termasuk report karena, berdasarkan pengamatan, semua citah memiliki ciri-ciri tersebut.
They run fast.
They have sharp teeth.
They have black spots.
They have furry skin.
Jenis Teks: Spoof (Teks ini sama dengan recount, tetapi bagian akhirnya lucu)
1. Ciri Umum:
(a) Tujuan Komunikatif Teks:
Menceritakan kejadian nyata yang pernah dialami, dengan akhir ceritera yang tidak lazim (lucu) yang disebut twist. Tujuan teks ini adalah berbagi ceritera yang menghibur.
(b) Struktur Teks:
Pembuka;
Kejadian/peristiwa/kegiatan;
Twist (akhir yang tak terduga atau lucu).
(c) Ciri Kebahasaan:
Terfokus pada orang, binatang, benda tertentu;
Menggunakan:
action verbs, misalnya ate, ran,dsb.
keterangan waktu dan tempat;
past tense.
Diceriterakan menurut urutan kejadian.
Contoh dan Struktur Teks:
Do You Speak English?
Pembuka
Kejadian
Twist
I had an amusing experience last year.
After I had left a small village in the south of France, I drove on to the next town. On the way, a young man waved to me. I stopped and he asked me for a lift. As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language. Apart from a few words, I do not know any French at all. Neither of us spoke during the journey.
I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, ‘Do you speak English?’ As I soon learnt, he was English himself!.
1 Board of Studies NSW, 1998, English K-6: Modules, Board of Studies NSW, Sydney NSW 2001, Australia, p. 31.
2 Board of Studies NSW, 1998, English K-6: Modules, Board of Studies NSW, Sydney NSW 2001, Australia, p. 118.
3Board of Studies NSW, 1998, English K-6: Modules, Board of Studies NSW, Sydney NSW 2001, Australia, p. 127.
4 Susan Curry, May, 1988. Readers’ Digest, p. 49.
5Board of Studies NSW, 1998, English K-6: Modules, Board of Studies NSW, Sydney NSW 2001, Australia, p. 56.
6 L.G. Alexander (1979), Practice and Profress, Jogjakarta: Penerbit Kanisius, p. 39.
